ACTIVIDAD 9: "PONGAMOS UN POCO DE ORDEN"

¡Hola chicos!
En el diccionario de la Real Academia Española se les han descolocado las palabras de una hoja entera. Los académicos no saben cual es su orden y creo que necesitan vuestra ayuda. ¿Sois capaces de poner estas palabras en orden alfabético y así ayudar a los académicos?
¡Mucha suerte!

ACTIVIDAD 8: "ACTIVIDAD INCOMPLETA"

¡Hola chicos!
Hoy tenemos un gran problema y espero que me podáis ayudar. La actividad que tenía preparada para vosotros, a la hora de subirla al Blog ha sufrido una pérdida de información que tendréis que averiguar.
Las pautas para realizar un buen trabajo son:
- Averiguar los datos que faltan y completar el texto.
- Corregir aquellos nombres propios que contengan errores.
- Subrayar en rojo los sustantivos comunes y en azul los sustantivos propios. 

miguel ángel buonarroti  fue uno de los grandes pintores, escultores y arquitectos de todos los tiempos. Nació en .................... en el año ...................... y contribuyó a la grandeza del renacimiento con sus obras de escultura y pintura que le hicieron muy célebre.
Comenzó su formación como pintor a los ....... años en el taller de la familia .............. Desde entonces desarrolló una vida artística entre florencia y roma, de cuyo amplio legado destacan dos grandes obras: el david y la bóveda de la ..............................

ACTIVIDAD 7: "AUTORES DE COMICS"

Bienvenidos chicos.
En la actividad que os propongo vais a tener que poner a prueba vuestros dotes artísticos y vuestra imaginación. Tendréis que explicarme qué quieren decir las siguientes onomatopeyas. Una vez hecho esto, dibujareis unas viñetas de cómic incluyendo las tres onomatopeyas que más os gusten.
¿Ha quedado todo claro? ¡Pues manos a la obra!

ACTIVIDAD 6: "CADA OVEJA CON SU PAREJA"

¡Hola chicos!
Creo que casi todo el mundo sabe jugar al juego de "Cada oveja con su pareja", sino es así os voy a explicar cual es su metodología.
La actividad consiste en relacionar una palabra con su sinónimo y así poder emparejarla, de ahí el nombre del juego. Para terminar el juego, ¿me podríais explicar con vuestras palabras que significa la palabra "sinónimo"?
¿Estáis preparados? Mucha suerte.

ACTIVIDAD 5: "ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN"

Bienvenidos a una nueva entrada del Blog.
Como sabéis, la comunicación humana es la capacidad que tiene el ser humano en transmitir información. En esta transferencia de comunicación hay una serie de elementos: un emisor, un receptor y un mensaje.
Os propongo una actividad en la que tendréis que leer atentamente la imagen que os muestro y diferenciar cuáles son los elementos del acto comunicativo.
¡Vamos a ver un ejemplo!

En esta imagen se observa que el chico de la camiseta naranja, es el emisor ya que está iniciando el acto comunicativo y le pregunta a su amigo "qué le pasa". El chico de la camiseta azul es el receptor del mensaje, contesta a su compañero diciéndole que le duele la cabeza. El mensaje es la información que transmiten el emisor y el receptor. 

¿Os ha quedado claro? Ahora es vuestro turno. Tendréis que hacer algo similar al ejemplo con la siguiente foto. Mucha suerte a todos.

ACTIVIDAD 4: "EN BUSCA DEL ADJETIVO PERDIDO"

¡Hola chicos!
Os traigo una nueva misión en la que pondremos a prueba vuestros conceptos de gramática.
Esta actividad consiste en buscar los adjetivos que encontrareis en la siguiente tabla. Una vez que los hayáis encontrado, tendréis que redactarme con dichas palabras cuales son vuestras aficiones.
Este ejercicio me ayudará a conoceros un poco mejor.